7月8日，吉林大学召开教育评价改革工作推进会暨专家座谈会，会议旨在深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，落实教育部和学校党委部署要求，及时跟踪吉林大学2021年度校长开局项目——教育评价改革工作进展，充分听取校内专家意见建议，加快推进改革取得实效。校长张希参加会议并讲话，会议由政策与法规办公室主任任喜荣主持。

张希指出，深化教育评价改革既是落实党中央重大决策部署的政治任务，也是学校在高质量内涵式发展新阶段，实现从大变强必须把握的战略机遇。教育评价改革不是一蹴而就的，需要稳中求进。在制定考核评价标准时，要按照教育规律办事。努力营造宽松的环境，让老师能够安心从教，追求卓越。要持续加强师德师风建设，树立正确的评价导向。要将课程思政作为立德树人工作的重要途径，引导学生形成正确的世界观、方法论和价值观。

张希强调，教育评价改革要服务于教育强国建设，助力于学校完成“三步走”发展战略中第二步走的建设目标，即到2030年初步建成中国特色、世界一流大学。学校要通过深化教育评价改革，激发教职员工的工作积极性和创造性，全面落实党的教育方针，完成立德树人根本任务。

任喜荣代表学校教育评价改革工作组汇报了学校教育评价改革工作总体进展情况。研究生院、教务处、社会科学处、人才工作办公室等成员单位负责人汇报了改革工作相关任务进展情况。

座谈会上，各位专家积极建言献策，就教育评价体系突出吉大特色和优势、正确理解“唯”与“不唯”、合理使用第三方评价、对师德师风有效考察、推进研究生导师分类评价、落实五育并举、探索建立符合人才培养规律和学科发展特点且的覆盖研究生培养全过程的质量保证体系等问题进行了讨论。

副校长蔡立东，学校教育评价改革工作组32家成员单位主要负责人以及哲学社会学院、法学院、数学学院、生物与农业工程学院、新能源与环境学院、白求恩第一临床医学院、动物科学学院的专家参加会议。