5月16日下午，校长张希主持召开2023年第三次院长工作例会，围绕“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，优化人才发展政策体系，深化新时代教育评价改革”主题，与各学院院长和相关职能部门负责人进行深入交流研讨。

张希指出，近年来，学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实党中央关于深化教育评价改革的决策部署，通过设立“匡亚明/唐敖庆学者”人才岗位、推进教学科研分类评价、强化师德师风考评等改革举措，在人才培养、学术创新、师资队伍建设等方面取得阶段性成果，为推进学校高质量内涵式发展提供了有力支撑。

张希表示，深化教育评价改革要坚持问题导向，有针对性地提出解决问题的办法，切实推进分类评价，克服“四唯”倾向，重质量、立新标，逐步建立以品德、价值、贡献为导向的评价体系，注重考量学术成果的科学价值、技术价值、经济价值、社会价值、文化价值，更好激发教师教书育人、创新创造的积极性。

张希强调，人才是学校事业发展的关键，要坚持“人才强校”核心战略，悉心请才、潜心育才，持续营造识才爱才敬才用才的良好环境，聚天下英才而用之。各学院要将深化教育评价改革、做好新时代人才工作，作为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要举措，召开党政联席会议专题研究部署，推动人才引进工作与学科建设发展紧密结合，进一步规范教学委员会对新聘师资教学能力的评价，提高人才引进的精准度和适切性，为中国特色世界一流大学建设提供有力人才支撑。

会上，党委常委、副校长蔡立东宣读学校2021-2022年度全职引进国家级人才“单位伯乐奖”获奖单位名单，张希为获奖单位颁发奖牌。

政策与法规办公室主任任喜荣聚焦教师评价汇报了学校教育评价改革总体情况；人力资源处处长齐晓亮聚焦师资队伍建设汇报了学校人事政策；人才工作办公室副主任蒋磊聚焦优化人才引育政策环境汇报了学校人才政策。与会人员就人才培养、分类评价、师资队伍、成果转化等工作展开交流。

校领导赵国庆、赵宏伟、马琰铭，校长办公室、发展规划处、研究生院、教务处、科研院、社会科学研究院、人力资源处、人才工作办公室、政策与法规办公室等相关职能部门负责人参加会议。（来源：吉林大学官网）